Prodi Pendidikan Agama Islam
IMPLEMENTASI MODEL ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA KELAS IV MI MA’ARIF KALIBEBER
- Bagikan:
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Implementasi model activelearning tipe index card match dalam pembelajaran SKI siswa kelas IV MIMa‟arif Kalibeber Wonosobo. 2) Faktor pendukung dan faktor penghambatimplementasi model active learning tipe index card match. 3) Teknik evaluasipembelajaran Implementasi model active learning tipe index card match dalampembelajaran SKI siswa IV MI Ma‟arif Kalibeber Wonosobo.Skripsi ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan jenispenelitiannya bersifat field research (penelitian lapangan). Teknik pengumpulandata dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi. Setelah data terkumpulkemudian dianalisis menggunakan analisis data yaitu reduksidata, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan model active learningtipe index card match dalam pembelajaran SKI siswa kelas IV ditunjukkandengan, guru menyesuaikan dengan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yangada di RPP, yang meliputi kegiatan awal, kegiatan inti dengan menerapkanlangkah-langkah model active learning tipe index card match, dan kegiatanpenutup. 2) Faktor pendukung implementasi model active learning tipe index cardmatch yaitu menumbuhkan kegembiraan dalam kegiatan belajar mengajar, materipelajaran yang disampaikan lebih menarik perhatian siswa, mampu menciptakansuasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Sedangkan, faktor penghambatimplementasi model active learning tipe index card match yaitu membutuhkanwaktu yang lama bagi siswa dan siswa, suasana kelas menjadi lebih gaduh danramai, selain itu juga karakter siswa yang berbeda-beda. 3) Teknik evaluasipembelajaran implementasi model active learning tipe index card match dalampembelajaran SKI siswa kelas IV MI Ma‟arif Kalibeber yaitu denganmenggunakan evaluasi pada kurikulum 2013 yaitu penilaian sikap dengan menilaisetiap perilaku peserta didik ketika pembelajaran dilaksanakan di dalam kelas baiksikap sosial dan spiritualnya. Penilaian pengetahuan dengan menggunakan teslisan diekspresikan dengan proses melakukan tanya jawab antara guru dan pesertadidik. Tes tulis dengan menjawab soal di buku siswa, sedangkan penilaianketerampilan dilihat dari unjuk kerjanya dan prakteknya ketika diperintahkan guruuntuk menempel kartu soal dan kartu jawaban pada kertas karton dan bagaimanacara menghiasnya.
Kata Kunci : Implementasi Model Active Learning, Index Card Match,Sejarah Kebudayaan Islam, MI Ma’arif Kalibeber Wonosobo
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Ahmad Rifai - Personal Name
|
| Student ID |
2019010084
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |